書香悅讀進新華 –新華學校小幼部“閱讀月”系列活動
為鼓勵學生養成良好的讀書習慣，藉此提高閱讀素養，推動親子閱讀及澳門文學教育， 我校每年舉辦 “閱讀月系列”活動，並積極參與文化局及校外閱讀活動，帶領同學們感受讀書的魅力。
一、校內“閱讀月”系列活動。
為豐富學生閱讀體驗，日前，我校舉行一系列閱讀活動， “大手牽小手”、“ 新華漂書”、“ 小小說書人”等互動閱讀；故事“彈”起來 動手製作等手作坊。還結合說故事及互動遊戲舉行了多項親子共讀活動，“故事爸爸媽媽”，以文學結合AR擴增實境，闡述澳門故事的“本澳文化推廣之旅閱讀，以生動有趣的方式讓學生感受閱讀的快樂。
二、親子書香進新華 健康悅讀正當時
在閱讀月新華學校還組織親子閱讀活動。由家長向學生講解國內優秀出版物，培養新華學子愛國愛澳精神，以此促進家長與孩子一同了解中國，一同融入祖國發展大局，向學生傳播正能量。
三、2023年粵港澳4.23世界閱讀日。
積極推動我校學生參加，由文化局、教育及青年發展局、澳門大學圖書館及澳門圖書館暨資訊管理協會組織的2023年粵港澳“4．23世界閱讀日創作比賽”，我校學生榮獲佳績:
徵文組別高小組獲獎名單：
小學五年級甲班 洪珮嵐 榮獲“優勝獎”
小學五年級甲班 林駿瀚 榮獲“優勝獎”
美術組別初小組獲獎名單：
小二年級甲班 吳鴻鑫 榮獲“優勝獎”
小二年級乙班 李沛熹榮獲“優勝獎”
美術組獲獎學生
徵文組獲獎學生
四、新華學子 “品經典名著 育中華之魂”。
為了提高學生對中華傳統文學的認知 ，提升文化鑒賞能力和文學修養，新華學校小學特舉辦“品經典名著——育中華之魂”閱讀活動。同學們積極參與，認真品讀，在校園中掀起了閱讀四大名著的熱潮。
中國古典長篇小說四大名著：《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》，是中國文學史中的經典作品，是世界寶貴的文化遺產。此四部巨著在中國文學史上的地位是難分高低的，都有著極高的文學水準和藝術成就，細緻的刻畫和所蘊含的深刻思想都為歷代讀者所稱道，其中的故事、場景、人物已經深深地影響了中國人的思想觀念、價值取向。可謂中國文學史上的四座偉大豐碑。
學子們品讀“四大名著”，與文本深入對話，結識名著人物，精心設計一張張圖文並茂的手抄報，將書中的精神濃縮在字裡行間。老師給了孩子們童年最好的指引，好書藉給了孩子們童年最美的陪伴。
孩子們在看完名著以後，都深深的被這幾本名著吸引了，接下來讓我們一起來欣賞孩子們的閱讀後的感受。
※新華學校小幼部 小五甲班 馬慧茹：
我特別喜歡《三國演義》這部名著，它是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，作者是著名小說家羅貫中。描寫了從東漢到西晉之間近百年的歷史風雲，以描寫戰爭為主，東漢末年的群雄割據混戰和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事鬥爭，最終司馬炎一統三國，建立晉朝的故事。反映了三國時代各類社會鬥爭，並概括了這一時代的歷史巨變，塑造了一群叱吒風雲的三國英雄人物。
每當我翻開這本書，就像翻開一幅巨大的歷史畫卷。文中雖沒有華麗的景象，但作者直白的語言更能打動我。文中不僅有硝煙彌漫的戰場，也有兄弟之間的深情厚誼，更有將軍們鬥智鬥勇的智慧，內容精彩。讓我常常為它廢寢忘食！
※新華學校小幼部 小四乙班 蔡子楠：
《水滸傳》以精湛的筆墨，講述了北宋年間以宋江為首的一百零八位梁山好漢，在一批奸臣的迫害下被逼上梁山、替天行道，最後走向失敗的悲壯故事。書中塑造了宋江、武松、林沖等許多富有個性的人物形象，它是一部英雄史詩般的小說。特別是景陽岡武松打虎、智取生辰綱、風雪山神廟等情節，作為小學生的我是看了一遍又一遍。
※新華學校小幼部 小三丙班 陳世奇：
我今天要向大家推薦的是中國古典四大名著之一——《西遊記》，相信也是大家耳熟能詳的一本書。書中描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人去西天取經，歷經九九八十一難最後終於取得真經的故事。他們在西天取經的路上，翻山越嶺，經歷了無數的磨難。一路上精誠合作、共患難、同生死，互相扶持、互相幫助、不離不棄，經歷了無數個的九死一生，最終到達西天取得真經。師徒四人只為了同一個奮鬥目標，走到了一起，最終取得真經，讓當時的百姓瞭解佛經。這堅毅不屈奮發的精神，值得我們學習，也希望大家在可以在閱讀時候感受的這種精神。
※新華學校小幼部 小六乙班 曾若蘭：
《紅樓夢》是中國古代章回體長篇小說，是我國古典四大名著之首，也是舉世公認的中國古典小說巔峰之作。最突出的藝術成就在對眾多人物成功的塑造，而每一個人物又都有自己鮮明的特點。如:鳳姐的精明能幹，辦事有條有理，但一生做惡多端；賈母體貼周到，和藹可親;賈寶玉自由散漫，癡情重義；寶釵知書達禮，美麗大方……同時這本書中賈寶玉正是曹雪芹對封建世俗不滿的體現，也是對傳統禮教的顛覆。寶玉的反叛精神，是封建禮教逐步衰落的體現，同時也寄託著作者對不為功名利祿、人人平等生活的嚮往。這本書包羅萬象，為我們生動地展現了中國封建社會的真實面貌，讓我們體驗了書中人物的淒涼與哀傷，也讓我們體驗到了書中描繪景色的華麗唯美。
學生們觀三國烽煙，識梁山好漢，歎取經艱難，惜紅樓夢斷，對四大名著有了更深刻的感觸，紛紛拿出筆墨揮灑下心中所想，一篇篇深刻的讀後感，是對古典文學最好的致敬！
一、校內“閱讀月”系列活動。
為豐富學生閱讀體驗，日前，我校舉行一系列閱讀活動， “大手牽小手”、“ 新華漂書”、“ 小小說書人”等互動閱讀；故事“彈”起來 動手製作等手作坊。還結合說故事及互動遊戲舉行了多項親子共讀活動，“故事爸爸媽媽”，以文學結合AR擴增實境，闡述澳門故事的“本澳文化推廣之旅閱讀，以生動有趣的方式讓學生感受閱讀的快樂。
二、親子書香進新華 健康悅讀正當時
在閱讀月新華學校還組織親子閱讀活動。由家長向學生講解國內優秀出版物，培養新華學子愛國愛澳精神，以此促進家長與孩子一同了解中國，一同融入祖國發展大局，向學生傳播正能量。
三、2023年粵港澳4.23世界閱讀日。
積極推動我校學生參加，由文化局、教育及青年發展局、澳門大學圖書館及澳門圖書館暨資訊管理協會組織的2023年粵港澳“4．23世界閱讀日創作比賽”，我校學生榮獲佳績:
徵文組別高小組獲獎名單：
小學五年級甲班 洪珮嵐 榮獲“優勝獎”
小學五年級甲班 林駿瀚 榮獲“優勝獎”
美術組別初小組獲獎名單：
小二年級甲班 吳鴻鑫 榮獲“優勝獎”
小二年級乙班 李沛熹榮獲“優勝獎”
美術組獲獎學生
徵文組獲獎學生
四、新華學子 “品經典名著 育中華之魂”。
為了提高學生對中華傳統文學的認知 ，提升文化鑒賞能力和文學修養，新華學校小學特舉辦“品經典名著——育中華之魂”閱讀活動。同學們積極參與，認真品讀，在校園中掀起了閱讀四大名著的熱潮。
中國古典長篇小說四大名著：《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》，是中國文學史中的經典作品，是世界寶貴的文化遺產。此四部巨著在中國文學史上的地位是難分高低的，都有著極高的文學水準和藝術成就，細緻的刻畫和所蘊含的深刻思想都為歷代讀者所稱道，其中的故事、場景、人物已經深深地影響了中國人的思想觀念、價值取向。可謂中國文學史上的四座偉大豐碑。
學子們品讀“四大名著”，與文本深入對話，結識名著人物，精心設計一張張圖文並茂的手抄報，將書中的精神濃縮在字裡行間。老師給了孩子們童年最好的指引，好書藉給了孩子們童年最美的陪伴。
孩子們在看完名著以後，都深深的被這幾本名著吸引了，接下來讓我們一起來欣賞孩子們的閱讀後的感受。
※新華學校小幼部 小五甲班 馬慧茹：
我特別喜歡《三國演義》這部名著，它是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，作者是著名小說家羅貫中。描寫了從東漢到西晉之間近百年的歷史風雲，以描寫戰爭為主，東漢末年的群雄割據混戰和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事鬥爭，最終司馬炎一統三國，建立晉朝的故事。反映了三國時代各類社會鬥爭，並概括了這一時代的歷史巨變，塑造了一群叱吒風雲的三國英雄人物。
每當我翻開這本書，就像翻開一幅巨大的歷史畫卷。文中雖沒有華麗的景象，但作者直白的語言更能打動我。文中不僅有硝煙彌漫的戰場，也有兄弟之間的深情厚誼，更有將軍們鬥智鬥勇的智慧，內容精彩。讓我常常為它廢寢忘食！
※新華學校小幼部 小四乙班 蔡子楠：
《水滸傳》以精湛的筆墨，講述了北宋年間以宋江為首的一百零八位梁山好漢，在一批奸臣的迫害下被逼上梁山、替天行道，最後走向失敗的悲壯故事。書中塑造了宋江、武松、林沖等許多富有個性的人物形象，它是一部英雄史詩般的小說。特別是景陽岡武松打虎、智取生辰綱、風雪山神廟等情節，作為小學生的我是看了一遍又一遍。
※新華學校小幼部 小三丙班 陳世奇：
我今天要向大家推薦的是中國古典四大名著之一——《西遊記》，相信也是大家耳熟能詳的一本書。書中描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人去西天取經，歷經九九八十一難最後終於取得真經的故事。他們在西天取經的路上，翻山越嶺，經歷了無數的磨難。一路上精誠合作、共患難、同生死，互相扶持、互相幫助、不離不棄，經歷了無數個的九死一生，最終到達西天取得真經。師徒四人只為了同一個奮鬥目標，走到了一起，最終取得真經，讓當時的百姓瞭解佛經。這堅毅不屈奮發的精神，值得我們學習，也希望大家在可以在閱讀時候感受的這種精神。
※新華學校小幼部 小六乙班 曾若蘭：
《紅樓夢》是中國古代章回體長篇小說，是我國古典四大名著之首，也是舉世公認的中國古典小說巔峰之作。最突出的藝術成就在對眾多人物成功的塑造，而每一個人物又都有自己鮮明的特點。如:鳳姐的精明能幹，辦事有條有理，但一生做惡多端；賈母體貼周到，和藹可親;賈寶玉自由散漫，癡情重義；寶釵知書達禮，美麗大方……同時這本書中賈寶玉正是曹雪芹對封建世俗不滿的體現，也是對傳統禮教的顛覆。寶玉的反叛精神，是封建禮教逐步衰落的體現，同時也寄託著作者對不為功名利祿、人人平等生活的嚮往。這本書包羅萬象，為我們生動地展現了中國封建社會的真實面貌，讓我們體驗了書中人物的淒涼與哀傷，也讓我們體驗到了書中描繪景色的華麗唯美。
學生們觀三國烽煙，識梁山好漢，歎取經艱難，惜紅樓夢斷，對四大名著有了更深刻的感觸，紛紛拿出筆墨揮灑下心中所想，一篇篇深刻的讀後感，是對古典文學最好的致敬！
